Editorial
From performance to perseverance: Equity, diversity, inclusion, decolonization, and Indigenization in Canadian higher education
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https://doi.org/10.53967/cje-rce.6137Mots-clés :
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Publié-e
2023-06-27
Comment citer
Yoon, E.-S., & Kerr, J. (2023). Editorial: From performance to perseverance: Equity, diversity, inclusion, decolonization, and Indigenization in Canadian higher education. Revue Canadienne De l’éducation, 46(2), iii-v. https://doi.org/10.53967/cje-rce.6137
Numéro
Rubrique
Éditorial
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© Société canadienne pour l'étude de l'éducation 2023
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