Review: The Story-Takers: Public Pedagogy, Transitional Justice, and Italy’s Non-violent Protest against the Mafia

Auteurs-es

  • Kiera Brant-Birioukov University of British Columbia

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Publié-e

2020-01-02

Comment citer

Brant-Birioukov, K. (2020). Review: The Story-Takers: Public Pedagogy, Transitional Justice, and Italy’s Non-violent Protest against the Mafia. Revue Canadienne De l’éducation, 42(4), x-xii. Consulté à l’adresse https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4367

Numéro

Vol. 42 No. 4 (2019): Winter 2019 | Hiver 2019

Rubrique

Recensions d’ouvrages

Licence

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