Review: New Media in the Classroom: Rethinking Primary Literacy

Auteurs-es

  • Stacey Hanzel Werklund School of Education, University of Calgary

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Publié-e

2019-10-07

Comment citer

Hanzel, S. (2019). Review: New Media in the Classroom: Rethinking Primary Literacy. Revue Canadienne De l’éducation, 42(3), ix-xi. Consulté à l’adresse https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4219

Numéro

Vol. 42 No. 3 (2019): Autumn 2019 | Automne 2019

Rubrique

Recensions d’ouvrages

Licence

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