Vol. 37 No. 3 (2014)

Published: 2014-10-01

Editorial

Editorial

Erika Hasebe-Ludt
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Éditorial

Rollande Deslandes
- PDF (Français (Canada))

Invited Submissions

Improving the Utility of Large-Scale Assessments in Canada

W. Todd Rogers

1-22
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Articles

School Principals' Emotional Coping Process

Emmanuel Charles Poirel, Frédéric Yvon

1-23
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A/Political Education: A Survey of Quebec Students’ Perceptions of Their Citizenship Education

Nicole Fournier-Sylvester

1-23
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Collaboration école-famille et prévention du décrochage scolaire : des pistes d’action pour les enseignants du primaire

Joëlle Duval, Catherine Dumoulin, Michel Perron

1-23
- PDF (Français (Canada))
Intégration des TIC : types de connaissances abordées dans le discours d’enseignants en exercice et d’étudiants en formation initiale

Sonia Lefebvre

1-28
- PDF (Français (Canada))
Toward a Geography of Rural Education in Canada

Michael Corbett

1-22
- PDF
La langue française au Québec : perceptions du présent et visions d’avenir d’élèves de 4e et de 5e secondaire

Sandra Roy-Mercier

1-21
- PDF (Français (Canada))

Book Reviews

Book Review:Reading Comprehension: Assisting Children with Learning Difficulties by G. Woolley

Melissa Ann Davis

1-4
- PDF