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Vol. 41 No. 2 (2018)
Vol. 41 No. 2 (2018)
Published:
2018-06-29
Editorial
Éditorial
Rollande Deslandes, Mme
i-ii
pdf (Français (Canada))
Articles
Post-Secondary Pathways among Second-Generation Immigrant Youth of Haitian Origin in Quebec
Tya Collins, Marie-Odile Magnan
413-440
PDF
Les croyances pédagogiques et identitaires des enseignants de la formation professionnelle : le rôle de l’expérience d’enseignement et de la formation pédagogique
Elodie Gobat, Jean-Louis Berger
441-471
PDF (Français (Canada))
Alberta Bounded: Comprehensive Sexual Health Education, Parentism, and Gaps in Provincial Legislation and Educational Policy
Andre P Grace
472-497
PDF
Quelles pratiques différenciées pour l’enseignement de l’orthographe lexicale ? Une recension des écrits
Myriam Villeneuve-Lapointe, Judith Beaulieu, François Vincent
498-523
PDF (Français (Canada))
Développement participatif d’un référentiel de compétences pour favoriser l’utilisation de la recherche en éducation : une analyse critique
Mélodie Briand-Lamarche, Renée Pinard, Pascale Thériault, Christian Dagenais
524-553
PDF (Français (Canada))
La scolarisation des élèves présentant des difficultés comportementales : analyse écologique des conditions relatives à leur intégration au secondaire
Nancy Gaudreau, Claudia Verret, Line Massé, Marie-France Nadeau, Marie-Josée Picher
554-583
PDF (Français (Canada))
Collaboration Between Content Experts and Assessment Specialists: Using a Validity Argument Framework to Develop a College Mathematics Assessment
Amanda Brijmohan, Gulam A. Khan, Graham Orpwood, Emily Sandford Brown, Ruth A. Childs
584-600
PDF
Sexual Exploitation Prevention Education for Indigenous Girls
Dustin William Louie
633-663
PDF
Status of Consumer Education and Financial Education in Canada (2016)
Sue L. T. McGregor
601-632
PDF
Book Reviews
Education Policy: Bridging the divide between theory and practice
Alethea Cassano
1-3
PDF
Agile Faculty: Practical Strategies for Managing Research, Service, and Teaching
John Freer
1-4
PDF
School Readiness and the Characteristics of Effective Learning: The Essential Guide for Early Years Practitioners
Ruth MacAlpine
1-4
PDF
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