Degree Completion at British Columbia's Universities
Résumé
Cette étude examine une dimension importante de la performance des étudiants à deux universités de la Colombie-Britanique. Précisément, nous examinons le nombre proportionnel d'étudiants qui a réussi à obtenir un grade universitaire, le temps pris pour obtenir ce grade et le résultat académique atteint par les diplômés. L'étude inclut tous les étudiants qui étaient inscrits entre 1973 et 1978, soit en provenance des écoles secondaires ou des collèges publics de la province. Les résultats font mention de la faculté et du département dans lesquels les étudiants ont obtenu leurs diplômes de même que le sexe de l'étudiant. Les résultats ont révélé de grandes variations par faculté et par département. Par exemple, les étudiantes ont réussi beaucoup mieux à une université que les étudiants à l'autre. Enfin, l'étude a exposé beaucoup de différences de perfor-mances entre les étudiants provenant du secondaire et ceux provenant des col-lèges publics; mais ici encore, les résultats ont varié par université et par faculté. Enfin, l'étude invite à la spéculation et à des enquêtes additionnelles sur les causes de ces résultats incompatibles. En particulier, nous signalons le besoin d'évaluer les conséquences académiques de l'imposition de critères d'entrée de plus en plus exigeants, des désistements des étudiants, du pourcentage d'étudiants qui reçoivent leurs diplômes et du résultat académique qu 'ils atteignent
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Publié-e
1982-08-31
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Articles
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