Provoking Curriculum Studies

Strong Poetry and Arts of the Possible in Education

Auteurs-es

  • Laura Morrison
  • Janette Hughes

Statistiques

Chargement des statistiques…

Téléchargements

Publié-e

2018-09-23

Comment citer

Morrison, L., & Hughes, J. (2018). Provoking Curriculum Studies: Strong Poetry and Arts of the Possible in Education. Revue Canadienne De l’éducation, 41(3), vii-ix. Consulté à l’adresse https://journals.sfu.ca/cje//index.php/cje-rce/article/view/3605

Numéro

Vol. 41 No. 3 (2018): Autumn 2018 | Automne 2018

Rubrique

Recensions d’ouvrages

Licence

La Revue canadienne de l’éducation utilise la licence CC BY-NC-ND de Creative Commons. Pour la permission de reproduire la totalité ou une partie d’un  article, veuillez communiquer avec la directrice de la publication.