Qué formación para qué periodismo. Hacia un currículum a la altura de los retos actuales de la profesión

Autores/as

  • Juan Francisco Torregrosa Carmona Universidad Rey Juan Carlos

Palabras clave:

formación, periodismo, currículum, Ciencias de la Comunicación, UNESCO, EEES, training, journalism, curriculum, Communication Sciences, EHEA

Resumen

Este trabajo plantea qué formación deben adquirir los estudiantes universitarios de Periodismo, en función del tipo de actividad que se considera más adecuada para una sociedad democrática. Se aportan algunas indicaciones sobre el currículum a partir de documentos de referencia de la UNESCO, a la búsqueda de unos planes de estudio, unos contenidos y unas metodologías que respondan a los grandes retos del presente sin olvidar la mejor herencia del pasado. Del mismo modo, se repasa la evolución experimentada por la formación reglada de los periodistas en España. Y se exponen los principales avances que han alcanzado las Ciencias de la Comunicación dentro de la universidad española desde los años setenta hasta hoy, en plena vigencia del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

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Biografía del autor/a

Juan Francisco Torregrosa Carmona, Universidad Rey Juan Carlos

Profesor Titular de Universidad

Departamento CC. Comunicación I y Lengua Española

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Publicado

2015-03-03

Cómo citar

Torregrosa Carmona, J. F. (2015). Qué formación para qué periodismo. Hacia un currículum a la altura de los retos actuales de la profesión. index.Comunicación, 5(2), 63–81. Recuperado a partir de https://indexcomunicacion.es/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/154