Dafonte Gómez, A., García Crespo, O. y Ramahi García, D. (2018) «‘Flipped learning’ y competencia digital: diseño tecnopedagógico y percepción del alumnado universitario», index.comunicación, 8(2), pp. 275–294. Disponible en: https://indexcomunicacion.es/index.php/indexcomunicacion/article/view/373 (Accedido: 25 abril 2024).