DAFONTE GÓMEZ, A.; GARCÍA CRESPO, O.; RAMAHI GARCÍA, D. ‘Flipped learning’ y competencia digital: diseño tecnopedagógico y percepción del alumnado universitario. index.comunicación, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 275–294, 2018. Disponível em: https://indexcomunicacion.es/index.php/indexcomunicacion/article/view/373. Acesso em: 23 abr. 2024.