Plataforma de formación online para la comunidad de inmigrantes senegaleses centrada en alfabetización mediática

Autores/as

  • Guillermina Franco Álvarez UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID
  • David García Martul

Resumen

Este trabajo es resultado de una investigación financiada a través de un proyecto de cooperación PCI de la AECID, entre la Universidad Carlos III de Madrid y la Universidad Cheik Anta Diop. Su objetivo es el diseño y edición de una plataforma de aprendizaje e-learning caracterizada por un interfaz de usuario adaptado al acervo cultural de las comunidades inmigrantes senegalesas residentes en Madrid. Este proyecto, aplicado en la ONG “Casa de Senegal", se desarrolló empleando una metodología cuanti-cualitativa de observación participante y entrevistas con docentes y discentes senegaleses del centro. Como resultado se ha ido elaborando un mapa de iconos propios de la cultura wolof para su utilización en la representación de los comandos en la plataforma de aprendizaje e-Senegalaise. Plataforma creada específicamente para proporcionar un entorno web contextual para el aprendizaje en una comunidad inmigrante senegalesa.Como resultado se constató que los inmigrantes senegaleses contaban con competencias digitales y mediáticas suficientes como para poder actuar de forma autónoma si disponían de una plataforma para su alfabetización mediática. Sin embargo, sus competencias se ven limitadas cuando tratan de acceder a noticias locales básicas facilitadoras de su integración, tales como noticias sobre cursos de formación o ayudas. Una segunda conclusión es que el acceso a los medios locales juega un papel esencial para ellos como factor de inclusión social dado que constatamos una mayor integración entre aquellos con mayor dominio de la información local.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Guillermina Franco Álvarez, UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

PROFESORA TITULAR DE PERIODISMO EN EL DEPARTMAENTO DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL DE LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID. PROFESIONAL DEL PERIODISMO EN PRENSA DURANTE 15 AÑOS.

David García Martul

Investigador en Periodismo en el Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la Universidad Carlos III de Madrid.

Citas

Bawden, D. (2002): ‘Revisión de los conceptos de alfabetización informacional y alfabetización digital’, en Anales de Documentación, nº5.

Castaño, C. (2008): Prácticas educativas en entornos Web 2.0. Madrid: Síntesis.

Castel, A. & Bajo Erro, C. (2013): Redes sociales para el cambio en África. Madrid: Catarata.

Castel, A. & Sendín, J. C.[eds.] (2009): Imaginar África. Los estereotipos occidentales sobre África y los africanos. Madrid: Catarata.

Chomsky, N. (1969): Lingüística cartesiana. Un capítulo de la Historia del Pensamiento Racionalista. Madrid: Gredos.

Del Moral, E. & Villalustre L. (2013): ‘Alfabetización mediática como método para fomentar la participación cívica’, en Comunicar. Retrieved on 15/07/2013 from: http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=40&articulo=40-2013-20

Franco Álvarez, G. (2005): Tecnologías de la comunicación : producción, sistemas y difusión digital. Madrid: Fragua Comunicación.

Franco Álvarez, G. & García Martul, D. (2011): ‘Plataformas abiertas de aprendizaje para población inmigrante senegalesa en Madrid’. En: Mujer, Educación y Migraciones en África. Madrid: Catarata.

Franco Álvarez, G. & García Martul, D. ‘Design and implementation of an educational platform open source communication for information literacy in women sub-saharan inmigrants’. En: Proceedings of Edulearn Conference 2012. Retrieved on 20/07/2013 from: http://library.iated.org/view/GARCIAMARTUL2012DES

Franco Álvarez, G. & García Martul, D. (2012): ‘Metodología docente para una plataforma educativa open course en periodismo destinada a comunidades con riesgo de exclusión social por carencias de alfabetización informacional’. En: Actas del III Congreso Latina de Comunicación Social. Retrieved on 20/06/2013 from: http://www.revistalatinacs.org/11SLCS/actas_2011_IIICILCS/164_Garcia.pdf

García Martul, D & Franco Álvarez, G. (2011): ‘Repositorio de recursos de aprendizaje de una biblioteca escolar intercultural para la inclusión digital de población inmigrante’. En: Mujer, Educación y Migraciones en África. Madrid: Catarata.

Lorite García, N. (2011): ‘Cómo representa la televisión informativa a la inmigración subsahariana y transmite estereotipos negativos’. En: Franco Álvarez, G. & García Martul, D. [eds.]: Mujer, educación y migraciones en África. Madrid: Catarata.

Mancinas Chávez, R. & Zurbano Berenguer, B. (2011): ‘La mujer como actor de cambio social: Las radios comunitarias de la región de Kolda’. En: Franco Álvarez, G. & García Martul, D. [eds.]: Mujer, educación y migraciones en África. Madrid: Catarata.

Naranjo Noble, J. (2006): Cayucos. Barcelona: Debate

Okolloh, O. (2009): ‘Ushahidi, or ‘testimony’: Web 2.0 tools for crowdsourcing crisis information’. En: Participatory learning and action, nº59. Retrieved on 15/07/2013 from: http://pubs.iied.org/pdfs/14563IIED.pdf#page=67

Pérez Tornero, J. M. (2000): Comunicación y educación en la sociedad de la información. Nuevos lenguajes y conciencia crítica. Barcelona : Paidós.

Piscitelli, A. (2005): ‘Tecnologías educativas. Una letanía sin ton ni son’. En Revista de Estudios Sociales, nº22.

Plataforma e-learning e-Senegalaise. Retrieved on 17/07/2013 from: http://e-senegalaise.es

Potter, W. J. (2004): Theory of media literacy: a cognitive approach. Thousand Oaks, CA: Sage.

Potter, W. J. (2011): Media literacy. United States: Sage.

Sene, B. (2013): ‘Aproximación sociolingüística a la alternancia de código en el discurso de los inmigrantes senegaleses que residen en el barrio de Lavapiés’. En Franco Álvarez & García Martul (2013): La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África. Madrid: Dykinson.

Wagbou, M.(2000): ‘Inmigración subsahariana en España: Los senegaleses en Madrid’, tesis doctoral, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, departamento de Sociología.

Wabgou, M. (2013): ‘Migraciones senegalesas y transnacionalismo: la contribución de los inmigrantes senegaleses al desarrollo’. En Franco Álvarez & García Martul (2013): La espiral comunicativa, educativa y migratoria para África. Madrid: Dykinson.

Publicado

2013-10-19

Cómo citar

Franco Álvarez, G., & García Martul, D. (2013). Plataforma de formación online para la comunidad de inmigrantes senegaleses centrada en alfabetización mediática. index.Comunicación, 3(2), 151–173. Recuperado a partir de https://indexcomunicacion.es/index.php/indexcomunicacion/article/view/97