Radio educativa para fomentar las vocaciones científicas: el proyecto Ratones de Laboratorio

Autores/as

Palabras clave:

Ciencia, vocaciones científicas, divulgación, radio, educación, colegios.

Resumen

Aproximar la ciencia, a través de la radio educativa, a escolares de primaria de Extremadura (España) es el objetivo del proyecto de divulgación científica “Ratones de Laboratorio”, una iniciativa innovadora que ha permitido llegar a cerca de medio millar de alumnos de entre 9 y 13 años. Una experiencia divulgativa con una novedosa metodología de trabajo consistente en la elaboración de espacios radiofónicos donde los protagonistas han sido los propios escolares, que previamente han recibido talleres prácticos realizados por investigadores de la Universidad de Extremadura en los que explicaban cuestiones científicas de la vida diaria. En base a los resultados obtenidos, en este artículo se pretende exponer tanto de forma cuantitativa como cualitativa qué ha supuesto esta experiencia para los escolares y cómo influyen acciones de este tipo en la percepción pública de la ciencia entre la comunidad escolar en edades tempranas. La principal conclusión ha sido la mejora de la percepción por parte del alumnado del trabajo realizado por los científicos y el aumento del interés en las materias relacionadas con el ámbito científico en pro de las vocaciones STEM.

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Biografía del autor/a

Daniel Martín-Pena, Universidad de Extremadura

Doctor en Educación y Medios por la Universidad de Huelva. Personal Científico e Investigador de la Universidad de Extremadura. Director de OndaCampus RadioTv de la UEx. Presidente de la Asociación de Radios Universitarias de España (ARU) y Vicepresidente de la Red de Radios Universitarias de Latinoamérica y el Caribe (RRULAC). Ha impartido conferencias sobre el fenómeno de las radios universitarias en Italia, Argentina y Colombia.  Ha sido editor de lo libros: “Las radios universitarias en América y Europa”  y “Las radios universitarias, más allá de la radio : las TIC como recursos de interacción radiofónica.

Macarena Parejo Cuellar, Universidad de Extremadura

Doctora en Comunicación Audiovisual y Graduada en Periodismo y Licenciada en Comunicación audiovisual. Trabaja en el Servicio de Difusión de la Cultura Científica de la Universidad de Extremadura. Ha co-dirigido el libro +Ciencia. Cómo trabajar la divulgación científica desde las Radios Universitarias. Además, es autora de diversos artículos sobre comunicación universitaria.

Cintia Vivas Rodríguez, Centro de Educación Infantil y Primaria "Ciudad de Badajoz"

Maestra de Educación Infantil y Primaria por la Universidad de Extremadura y la Universidad Camilo José Cela, respectivamente. Master Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela por la Universitat Internacional Valenciana (VIU). Profesora de educación infantil en modalidad bilingüe en el CEIP Ciudad de Badajoz, en el que colabora de manera habitual en su radio escolar "OndaLlera".

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Publicado

2018-05-31

Cómo citar

Martín-Pena, D., Parejo Cuellar, M., & Vivas Rodríguez, C. (2018). Radio educativa para fomentar las vocaciones científicas: el proyecto Ratones de Laboratorio. index.Comunicación, 8(2), 229–254. Recuperado a partir de https://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/article/view/393