LeFrancois, Pascale, and Isabelle Montesinos-Gelet. 2005. “Les Futurs Enseignants Et La Didactique Du français écrit: L’impact De La compétence perçue Et réelle Sur l’évolution Des représentations à Propos De La Langue Et De Son Enseignement”. Canadian Journal of Higher Education 35 (2):1-26. https://doi.org/10.47678/cjhe.v35i2.183498.