1.
Jacob E, Charron A. Les rôles exercés par des enseignantes atikamekw à l’éducation préscolaire en contexte de jeu symbolique pour favoriser l’émergence de l’écrit. CJE/RCÉ [Internet]. 2019 Oct. 7 [cited 2024 May 15];42(3):715-44. Available from: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3505