1.
Marinova K, Drainville R. La pression ressentie par les enseignantes à adopter des pratiques scolarisantes pour les apprentissages du langage écrit à l’éducation préscolaire. CJE/RCÉ [Internet]. 2019 Oct. 7 [cited 2024 May 8];42(3):605-34. Available from: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3490