1.
Viau J, Carignan I. Relation entre l’enseignement explicite des stratégies de lecture et le degré de compréhension d’élèves de 4e année du primaire. CJE/RCÉ [Internet]. 2014 Dec. 8 [cited 2024 Apr. 25];37(4):1-28. Available from: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1663