Sannier-Bérusseau, Charlotte. “Identité d’apprenant Et préférences d’apprentissage : Un modèle Pour Penser l’individualité Des Apprenants Et De Leurs Pratiques d’apprentissage”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 45, no. 3 (October 16, 2022): 744–768. Accessed May 7, 2024. https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/5149.