Gouin, Josee-Anne, and Christine Hamel. “Quels modèles d’accompagnement Pour Les Stagiaires En Enseignement Afin De Favoriser l’articulation théorie-pratique ?”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 45, no. 1 (March 20, 2022): 35–52. Accessed October 5, 2022. https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4705.