Houle, Virginie. “Étude De Conditions Didactiques Favorables à La décontextualisation Des Connaissances mathématiques”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 39, no. 4 (November 29, 2016): 1–19. Accessed September 26, 2023. https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2320.