Sannier-Bérusseau, Charlotte. “Identité d’apprenant Et préférences d’apprentissage : Un modèle Pour Penser l’individualité Des Apprenants Et De Leurs Pratiques d’apprentissage”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 45, no. 3, Oct. 2022, pp. 744-68, doi:10.53967/cje-rce.v45i3.5149.