St-Jean, Charlaine, et al. “Relations Entre La Qualité Des Interactions Enseignante-Enfants Et Le développement Du Raisonnement Spatial Des Enfants De Maternelle Quatre Ans à Temps Plein En Milieu défavorisé”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 45, no. 2, July 2022, pp. 400-27, doi:10.53967/cje-rce.v45i2.4927.