Tremblay Wragg, Émilie, et al. “Les Retraites De rédaction structurées auprès Des doctorant[e]s : Quelles Conditions Favorisent Une expérience De rédaction légitime, Productive Et Plaisante? ”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 44, no. 2, June 2021, pp. 530-58, doi:10.53967/cje-rce.v44i2.4775.