Gouin, J.-A., and C. Hamel. “Quels modèles d’accompagnement Pour Les Stagiaires En Enseignement Afin De Favoriser l’articulation théorie-pratique ?”. Canadian Journal of Education/Revue Canadienne De l’éducation, vol. 45, no. 1, Mar. 2022, pp. 35-52, doi:10.53967/cje-rce.v45i1.4705.