Morrissette, Joëlle, et al. “Des Processus Interactifs Qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger Dans l’école québécoise : Entre Identification Et Soumission ”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 43, no. 4, Dec. 2020, pp. 1104-30, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4609.