Langevin, René, et al. “Les Effets d’un Cours Traitant De l’école Inclusive Sur Les Croyances De Futurs Enseignants Au Regard De Leur Sentiment De compétence En éducation Inclusive”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 43, no. 3, Sept. 2020, pp. 607-29, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4127.