Dumouchel, M., and C. Lanaris. “Processus De Changement Vers Une nécessaire cohérence Entre La Gestion De La Classe Et La Didactique Des mathématiques Dans Un Paradigme Constructiviste”. Canadian Journal of Education/Revue Canadienne De l’éducation, Vol. 43, no. 1, Mar. 2020, pp. 288-12, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4065.