Demers, Catrine, et al. “Élaboration Et Premiers Pas De Validation De Questionnaires Pour évaluer La fidélité Du modèle De réponse à l’intervention En littératie Dans Les écoles Primaires Francophones québécoises”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 43, no. 1, Mar. 2020, pp. 59-86, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3803.