Chartrand, S., and M. Prince. “La Dimension Affective Du Rapport à l’écrit d’élèves québécois”. Canadian Journal of Education/Revue Canadienne De l’éducation, vol. 32, no. 2, June 2009, p. 317‐343, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3044.