Barma, Sylvie. “Analyse d’une démarche De Transformation De Pratique En Sciences, Dans Le Cadre Du Nouveau Programme De Formation Au Secondaire, à La lumière De La théorie De l’activité”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 33, no. 4, Dec. 2010, pp. 677-10, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2164.