Viau, J., and I. Carignan. “Relation Entre l’enseignement Explicite Des stratégies De Lecture Et Le Degré De compréhension d’élèves De 4e année Du Primaire”. Canadian Journal of Education/Revue Canadienne De l’éducation, vol. 37, no. 4, Dec. 2014, pp. 1-28, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1663.