Côté, Marie-France, et al. “L’efficacité d’une Intervention orthopédagogique Sur Le Transfert Des Apprentissages En Lecture : étude De Trois Cas d’élèves En Difficulté”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 36, no. 3, May 2014, pp. 72-107, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1634.