Carignan, Isabelle, and Vincent Grenon. “Le Degré De compréhension d’élèves De 3e Secondaire Sur Trois Formes De Documents De Type Argumentatif”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, vol. 35, no. 1, Apr. 2012, pp. 36-55, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1167.