Forgette-Giroux, Renée, et al. « Les Pratiques d’évaluation Des Apprentissages En Salle De Classe: Perceptions Des Enseignantes Et Des Enseignants ». Revue Canadienne De l’éducation, vol. 21, nᵒ 4, décembre 1996, p. 384–395, https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2736.