[1]
M. Moldoveanu, F. Dubé, M.-H. Giguère, and N. Grenier, “Les retombées de la participation d’enseignantes du primaire à un projet de recherche-action au sujet de la mise en œuvre de pratiques différenciées d’enseignement de l’écriture sur leur développement professionnel”, CJE/RCÉ, vol. 44, no. 2, pp. 405–433, Jun. 2021.