[1]
R. Langevin, A. Laurent, S. . Larivée, and C. . . Sénéchal, “Les effets d’un cours traitant de l’école inclusive sur les croyances de futurs enseignants au regard de leur sentiment de compétence en éducation inclusive”, CJE/RCÉ, vol. 43, no. 3, pp. 607–629, Sep. 2020.