M.-C. Potvin, E. Dion, M. Brodeur, and C. Borri-Anadon, “Utiliser le tutorat par les pairs pour favoriser l’apprentissage de la lecture en milieu défavorisé. Une pré-expérimentation avec examen des caractéristiques des non-répondants”, CJE/RCÉ, vol. 35, no. 2, pp. 285–302, Jul. 2012.