Muis, K. R. et Winne, P. H. (2012) « Assessing the psychometric properties of the achievement goals questionnaire across task contexts », Revue canadienne de l’éducation, 35(2), p. 232–248. Disponible à: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/821 (Consulté le: 18 mai 2024).