Causse, L., Syssau, A. and Blanc, N. (2023) “Les capacités inférentielles en situation de compréhension de récits : l’importance de s’adapter aux niveaux scolaires considérés”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 47(1), pp. 149–180. doi: 10.53967/cje-rce.5861.