Gauthier, C., Nadeau, M.-F., Massé, L. ., Gaudreau , N., Nadeau , S. . and Lessard , A. . (2020) “Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales ?”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 43(4), pp. 976–1007. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4393 (Accessed: 18 January 2022).