Demers, C., Moreau, A. C. and Lefebvre, P. (2020) “Élaboration et premiers pas de validation de questionnaires pour évaluer la fidélité du modèle de réponse à l’intervention en littératie dans les écoles primaires francophones québécoises”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 43(1), pp. 59–86. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3803 (Accessed: 16 April 2024).