Rondeau, K. (2019) “L’approche d’acceptation et d’engagement : quels bénéfices les étudiants universitaires en retirent-ils ?”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 42(1), pp. 88–116. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3409 (Accessed: 24 April 2024).