Dionne, G., Déry, M. and Toupin, J. (2010) “Les habiletés cognitives d’élèves du primaire présentant un trouble oppositionnel avec provocation ou un trouble des conduites”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 33(1), p. 57‐82. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/3069 (Accessed: 26 April 2024).