Hoodfar, H. (1992) « Feminist Anthropology and Critical Pedagogy: The Anthropology of Classrooms’ Excluded Voices », Revue canadienne de l’éducation, 17(3), p. 303–320. Disponible à: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2636 (Consulté le: 19 mai 2024).