Lemieux, O., Anne, A. and Bélanger, I. (2017) “L’analyse de contenu, une voie d’or pour l’analyse des politiques éducatives ? Étude de cas du programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté et de sa controverse”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 40(3), pp. 302–328. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2552 (Accessed: 25 April 2024).