Houle, D. (2018) “La pertinence des stages de formation pratique pour le développement de l’identité professionnelle d’étudiantes infirmières au Québec”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 40(4), pp. 393–418. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/2420 (Accessed: 26 April 2024).