IsaBelle, C. (2014) “Directions et futures directions d’école franco-canadienne : sentiment d’efficacité personnelle de leurs compétences pour gérer une école en contexte de valorisation linguistique et culturelle”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 36(3), pp. 204–228. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1658 (Accessed: 25 April 2024).