Côté, M.-F., Mercier, J. and Laplante, L. (2014) “L’efficacité d’une intervention orthopédagogique sur le transfert des apprentissages en lecture : étude de trois cas d’élèves en difficulté”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 36(3), pp. 72–107. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1634 (Accessed: 2 May 2024).