Jadoulle, J.-L. (2023) “Enseigner l’histoire à distance en contexte d’urgence pandémique : étude des pratiques déclarées des enseignants du secondaire au Québec ”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 46(1), pp. 162–192. doi: 10.53967/cje-rce.5475.