Lagacé-Leblanc, J. (2020) “Regards d’enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 43(4), pp. 1160–1195. Available at: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/4615 (Accessed: 30 June 2024).