CAUSSE, Lorene; SYSSAU, Arielle; BLANC, Nathalie. Les capacités inférentielles en situation de compréhension de récits : l’importance de s’adapter aux niveaux scolaires considérés. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 47, n. 1, p. 149–180, 2023. DOI: 10.53967/cje-rce.5861. Disponível em: https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/5861. Acesso em: 21 may. 2024.